郑州咨询治疗自闭哪家医院较权威
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南省医药科学研究院附属医院儿科主任兰墨赭讲解关于儿童自闭症的相关知识
(a)发病年龄:儿童孤独症在3岁前开始,其中约2/3的儿童在出生后逐渐发展,约1/3的儿童在正常发育1 ~ 2年后逐渐发展。
(b)临床表现:儿童孤独症症状复杂,但主要表现在以下三个核心症状。
1、社交障碍:自闭症儿童在社会交往中存在质的缺陷。他们不同程度地缺乏与他人交流的兴趣和正常的交流方法和技巧。具体表现因年龄和病情严重程度而异,与同龄儿童的沟通障碍为突出。
(1)婴儿期:孩子避免目光接触,对别人的呼唤和调笑缺乏兴趣和反应,不期待被抱起,抱起时僵硬,不愿意靠近别人,缺乏社交笑容,不观察模仿别人简单的动作。
(2)幼儿时期:孩子仍然避免目光接触,经常忽视目光接触,经常对主要照顾者没有依恋,缺乏对陌生人应有的恐惧,缺乏与同龄孩子互动和玩耍的兴趣,沟通方式和技巧存在问题。孩子不会通过眼神和声音来吸引别人对自己所指事物的注意,不会和别人分享快乐,不会寻求安慰,不会对别人的不适或不开心表示安慰和关心,也往往不会玩想象和角色扮演的游戏。
2.沟通障碍:自闭症儿童在言语交流和非言语交流方面存在障碍。其中言语交流障碍为突出,通常是孩子看病重要的原因。自闭症儿童经常会牵着别人的手,伸手去拿自己想要的东西,但是其他用于交流的表情、动作、姿势却很少。他们大多不能用点头、摇头、手势和动作来表达自己的想法,在与他人互动时,他们的表情往往缺乏变化。
3.狭隘的兴趣和刻板重复的行为:患有自闭症的儿童倾向于使用僵硬和刻板的方式来应对日常生活。具体表现如下:
(1)利益范围狭窄。孩子兴趣比较少,感兴趣的东西往往不一样。孩子通常对玩具、漫画等正常孩子感兴趣的东西不感兴趣,而是痴迷于看电视广告、天气预报、旋转物体、排列物体或听某段音乐、一种单调重复的声音等等。有的孩子可以专注于计算文字、数字、日期、时间表、地图、绘画、乐器等。,并展示他们独特的能力。
(2)行为刻板重复。孩子们经常坚持用同样的方式做事,拒绝改变日常生活的规则或环境。如果日常生活的规则或环境发生变化,孩子们会感到不安。孩子会以同样的方式反复玩玩具,反复画画或写几个字,坚持固定的路线,把东西放在固定的位置,拒绝换其他衣服或只吃几种食物。
4.其他表演:自闭症儿童除了上述核心症状外,还经常出现自笑、情绪不稳定、冲动发作、自伤等行为。认知发展不平衡,音乐、机械记忆(尤其是文字记忆)、计算能力相对较好甚至超常。大多数儿童在8岁前就有睡眠障碍,其中约75%伴有智力低下,64%伴有注意力障碍,36% ~ 48%伴有多动症,6.5% ~ 8.1%伴有抽动秽语综合征,4% ~ 42%伴有癫痫,2.9%伴有脑瘫,4.6%上述症状及伴随疾病使儿童病情复杂化,增加了诊断难度,需要更多的治疗和干预。
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