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除了走路攀爬,可以说语言是儿童学习的第一个技能,也是各种能力的基础开始,那么孩子语言发育迟缓表达力有问题,和父母间的沟通存在障碍,这可让父母们操了不少的心,该怎样呵护?
在儿童言语发展过程中,总有一些孩子由于各种原因会出现音准差、不会掌握语言表情技巧、口吃等问题,父母应仔细观察,及早发现,分析原因,并给予相应的措施.
音准差是指不能准确发出某个单音节的读音.3~4岁的儿童,随着发音的成熟,语音听觉系统及大脑机能的发展,发音能力迅速地加强,4岁以上的儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音,这时由于自身发音系统的异常或方言的影响,就会出现音准差的问题.
帮助儿童发音准确,家长应该充分发挥成人语言的榜样作用,尽量做到发音正确,吐字清晰,语言规范.对于儿童语音中的错误和缺点,不要加以讪笑,不要故意重复他的错误和缺点,而要加以正确的示范.除了直接发音给他听之外,还可以解释我们是怎么做才发出这些音的原理让他明白.发音的时候故意夸张一点,可以使他注意你发音时的脸部动作.
语言表情技巧是指恰当地运用声音的高低、强弱、大小、快慢和停顿等语气和声调的变化,使之更生动,更有感染力.儿童由于理解力差,就会难掌握语气、语调的变化.
家长应该多给儿童以语言交际的机会,如谈话、歌谣、朗读、讲故事、演讲、戏剧表演等,使其在反复的练习中得到提高.在平时与孩子的交流中,我们要加强对他们语言修辞、思维及反应等能力的锻炼,在儿童已有的词汇和经验的基础上,不断扩大和丰富儿童的语言.每次活动后要有一个概括性总结,把正确的佳表达方式潜移默化地印入孩子的脑海中.
发音问题主要的表现是吐字不清,在儿童中比较常见.例如,一个两岁的孩子把"姥姥"说成"脑脑".但是如果一个4岁多的孩子,甚至一个已经上学的孩子仍说不清"了、哥、鸡、七、西"等音,那就是问题了.老百姓一般称之为大舌头,医学上则称之为构音障碍.出现这种情况,家长应及时带孩子就医或到正规的专业机构进行语言训练.
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